TIMELAPSE
ACTIVIDAD 1: REALIZAR UN TIME LAPSE DE UN PROCESO HISTÓRICO CON MAPAS
Paso 1: descarga la app
Paso 2: Busca imágenes en un banco de datos
ACTIVIDAD 2: Explorando la Tierra con Timelapse
https://earthengine.google.com/timelapse/
Panorama general:
Hasta el lanzamiento de los satélites en órbita terrestre, no podíamos ver nuestro planeta desde arriba.
Sin embargo, desde principios de la década de 1970, hemos estado recogiendo imágenes de todo el mundo y, a medida que avanza la tecnología de satélites y sensores, podemos captar muchos más detalles para saber cómo está nuestro planeta.
y, a medida que avanza la tecnología de satélites y sensores, podemos captar con mucho mayor detalle
mundo está cambiando.
Dada la enorme cantidad de imágenes digitales que hemos acumulado en los últimos más de 40 años, Google
ha querido hacerlas más útiles.
En lugar de examinar cada mosaico -una pequeña zona de la de la superficie terrestre, Google creó imágenes continuas de todo el mundo durante 18 años consecutivos:
1984-2012. Los resultados ofrecen una oportunidad extraordinaria de observar cualquier parte del mundo
y observar los cambios a lo largo del tiempo.
Objetivos didácticos:
● Los alumnos explorarán cómo utilizar el sitio web Timelapse para ver áreas de interés en todo el mundo
● Los alumnos utilizarán la aplicación web TimeMachine para investigar un área específica y aprender cómo se ha visto afectada en los últimos 20 años.
● Los alumnos utilizarán la aplicación web Timelapse editor para explorar un área de interés y crear sus propios recorridos Timelapse para compartirlos con la clase.
Objetivos de aprendizaje:
● Utilizar el vocabulario asociado a las imágenes de teledetección
● Describir algunas de las formas en que las personas han impactado en la Tierra
● Crear un proyecto destacando un área alrededor del mundo impactada por la gente
Duración:
● De dos a tres periodos de clase de 45 minutos.
Introducción:
Eres un Aprendiz de Explorador, encargado de buscar cambios a lo largo del tiempo en determinadas zonas del mundo. Tu primera función es investigar estos lugares utilizando la herramienta Timelapse y documentar los cambios que se han producido. Una vez que hayas demostrado tu competencia tendrá la libertad de viajar a cualquier zona de su elección, contribuyendo a la creciente lista de regiones afectadas por el hombre.
Si haces un buen trabajo, podrá ser reconocido como un renombrado Explorador de la Tierra.
Experiencia de aprendizaje:
Visita el sitio web que se indica a continuación. Observa los diferentes controles que se encuentran en la interfaz de Timelapse.
En la parte superior izquierda se encuentra la herramienta de zoom; en la parte inferior, el control deslizante de tiempo; y en la parte superior derecha, el mapa general.mapa general.
Cada una de estas herramientas puede ayudarle a navegar por el mundo y hacer zoom en lugares concretos.https://earthengine.google.com/timelapse/
Haz clic en los azulejos situados debajo del deslizador de tiempo para ver diferentes áreas de interés. Observe cómo cada mosaico destaca los cambios que se han producido a lo largo del tiempo.
Echa un vistazo al mosaico del Mar de Aral (puede que tengas que desplazarte hasta el extremo derecho).
¿Qué cambios en la secuencia de treinta años? Los científicos suelen pensar en términos de causa y efecto.
¿Cuáles son las posibles causas de un cambio tan drástico en esta zona?
Completa esta sección antes de continuar.
El mar de Aral es una zona de impacto humano bien documentada. Haga clic aquí para saber qué provocó este cambio y sus importantes efectos sobre las personas que viven en esta región.
¿Hay alguna esperanza de recuperar el mar de Aral?
Muchas otras zonas bien documentadas de todo el mundo han sufrido el impacto humano.
Haz clic en el azulejo de Dubai y mira la secuencia del timelapse.
Puedes ralentizar la secuencia pulsando en la pestaña "Rápido", situada justo debajo del año en el deslizador de tiempo.
¿Qué has observado después de ver la secuencia de 30 años?
¿Puedes identificar alguna de las estructuras que aparecen en el timelapse?
¿Qué impactos potenciales (positivos o negativos) podrían tener estas estructurasen el medio ambiente circundante?
Muchas zonas del mundo han cambiado en los últimos 30 años. Algunas de ellas pueden estarAlgunas de ellas pueden estar cerca de su casa, otras pueden ser el hogar de su animal favorito, y otras puede que las haya leído u oído en las noticias.
en las noticias. Como aprendiz, debes demostrar tu pericia antes de ascender a Explorador de la Tierra de pleno derecho.
Los sitios que has explorado anteriormente han sido seleccionados por el equipo de Google Geo y están bien documentados.
Ahora te toca a ti.
Busca una zona que presente indicios de cambios a lo largo del tiempo.
El siguiente sitio te da la oportunidad de desarrollar tu propio recorrido en Timelapse. También hay un tutorial que explica cómo utilizar el editor de recorridos Timelapse. Usa las herramientas para compilar una secuencia de mosaicos que resalten el área de tu elección. Una vez completada la secuencia, haz clic en el enlace "Compartir", ponle título a tu presentación y copia el enlace en tu hoja de respuestas (tal vez en una hoja de Google Sheet).
Editor TimeMachine: http://timemachine.cmucreatelab.org/wiki/EarthEngineTourEditor
Tutorial de Timelapse:http://wiki.gigapan.org/creatingtimemachines/toureditorgoogleearthtimelapseExtensiones:
● Crea una segunda secuencia, pero esta vez visita dos lugares y compara los cambios a lo largo del tiempo.
● Investiga el impacto humano en la web, y ve si puedes construir un correspondiente timelapse tour para acompañar la investigación.Es posible que hayas notado una función de incrustación en el menú de compartir. Incrusta tu tour en una
página web para que puedas compartirlo con el mundo. Ve a la misma zona en Google Earth y compara las imágenes de Timelapse.
Recursos adicionales:
➢ Artículo sobre Timelapse: http://world.time.com/timelapse/
➢ Cómo construyó Google la imagen Timelapse: http://arstechnica.com/informationtechnology/2013/06/howgooglebuilta108terapixeltimelapseportraitofearth/
➢ Timelapse2: http://world.time.com/timelapse2/
➢ Editor del recorrido Timelapse: http://timemachine.cmucreatelab.org/wiki/EarthEngineTourEditor#
➢ Historia de Landsat: http://landsat.gsfc.nasa.gov/?page_id=2281
➢ Historia de Landsat:http://www.nasa.gov/mission_pages/landsat/news/landsathistory.html
➢ NASA El mar de Aral:http://earthobservatory.nasa.gov/Features/WorldOfChange/aral_sea.php
➢ El Mar de Aral: http://www.columbia.edu/~tmt2120/introduction.htm
➢ Las islas Palm (Dubai): https://en.wikipedia.org/wiki/Palm_Islands